味蕾考试网将跟大家是介绍关于英语阅读理解的，希望可以帮你解惑。
- 1、英语阅读理解九大答题技巧有哪些?
- 2、高三英语，为什么很多英语阅读看懂了答不对？
- 3、大学英语(二)阅读理解，求助~~
- 4、英语阅读理解有几种题型
- 5、有一道阅读理解是英语的有悬赏啊
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英语阅读理解九大答题技巧有哪些?
英语阅读在试卷中分值不少，但也让不少人头疼。根据以往备考经验，整理了以下九大技巧：
一、找主旨段、主旨句
一般文章的首段或首句往往是文章的主旨，先快速阅读，领会文章主旨，对这篇所述之事有所了解。
二、快速浏览题干
浏览题干，搞清题干要求，带看问题去文中找答案。往往答案的分布与题号的分布一致。尽量阅读 完一 个题干 即去文中找答案，避免浏览题干过多导致忘记。
三、在文中标注答案
找到相应题干所对答案后，在文章中标注出处，利于事后检查。
四、仔细阅读文章
根据题干快速定位至答案所在处，定位时范围由大到小，即先定位到段再定位到句。一般寻找文中与题干相同词汇或近义词。
五、注意选项陷阱
无中生有：文章中没有提及，但选项中存在，往往错误。
超前判断：文章尚未给出结论，选项中就得出结果。例将可能说成已经，将过去说成现在。
主次颠倒：常见于归纳短文意思、给文章拟标题。
答非所问：选项可能在文章中出现过，选项本身也没有问题，但是与题干所问毫不相关。
六、结合上下文大胆猜测
在英语阅读中不可避免地会遇到不认识的单词，以至于整句的意思都难以理解，这时就需要我们结合上下文以及生活常识、其他知识去推测，猜测需合情合理，以文章主旨为中心，围绕中心展开想象。
七、词汇量
丰富的词汇量无疑做阅读理解的基石，我们做不对英语阅该题目的最主要原因无非就是单词不认识，以主于不明白文章在说啥，这就需要在平时增加词汇量，坚持每天记单词。另外有一个亲身体会，总结题干中高频出现的陌生单词，攻克它们，也会轻松不少，至少不会卡在题干上。
八、化繁为简
在文章中我们会遇见一些长难句，注意，我们做的是阅读理解，而不是翻译。所以，抓住句子的主谓宾，理解个大概即可。
九、回头检查
在你做完试卷且有空余时间时，回过头去检查题目。根据之前做题留下的标注，快速定位，再仔细推敲，以保万无一失。
技巧讲完了，大家带着技巧去好好练习，多做多练，终能 拿下阅读理解这座“山头”。
高三英语，为什么很多英语阅读看懂了答不对？
高三英语，为什么阅读理解题看懂了却答不对？
高三英语阅读理解觉得自己看懂了，但是答案却选不对，这是80~110分段的同学，比较容易遇到的困难。高中英语3500词能够做到看到单词就知道意思，分数就会位于80~110这个分数段。所谓的“看懂了”，其实只是自认为看懂，是根据单词字面意思产生的错误理解，要克服这个问题，需要先背词组短语。
词组短语的作用
词组短语是两个及两个单词相互组合形成的语法结构，有点类似于我们中国的成语，其字面上的意思和实际意思往往会有很大的区别。但是词组短语在英语中的使用比中国的成语更加广泛，在高考真题中，40%的句子里面包含着词组短语。
高考的阅读理解题都是通过精心设计的题目，出题人会把原文中的很多普通单词，替换成字面意思和实际意思差别很大的词组短语，然后在题目中根据单词字面的意思设置好错误选项。如果你根本没有背过多少词组短语，你就无法认出词组短语，也无从得知词组短语的意思。只是按照单词字面的意思产生了一个错误的理解，刚好在题目中有一个错误的选项和你的理解匹配上了，给你一个心理暗示，让你觉得你看懂了，然后你高高兴兴地选了那个答案就选错了。
词组短语哪里找？
高考有明确划定3500词的范围，但是却没有划定3500词相互组合形成的词组短语的范围。按照出教材的人的意图，高中英语的词组短语应当由考生自己通过大量阅读，整理、归纳、总结和记忆。
我们经过很长一段时间的实验发现，让考生自己整理词组短语和固定用法，大部分考生要么时间不够，要么花了很多的时间整理出来的范围却和高考的不匹配，命中率很低，浪费了很多时间。
我们可以站在高手的肩膀上往上爬，可以记忆高考英语145分学霸廖唯伟整理的《高中英语1.5万考点》，这个资料只有72页，但是对高考真题中出现的词组短语和固定用法能够达到98%的命中率，命中率稳定保持10多年，每年都公开发布命中率分析报告，报告详细到每一个短语在资料中的页码和位置都有做详细标注。
作者也公开了整理词组短语英语笔记的方法，他是把2300页的《牛津高阶词典》中，3500词相互组合形成的词组短语筛选出来，然后再把几万个词组短语里面，高考可能考的1.5万提取出来，如果想自己整理的，可以参考他发布的攻略。
阅读理解的实战技巧
背了词组短语应该要怎么应用才能够在阅读中转化成分数呢？
首先，词组短语的熟练度要求应当要至少达到在文章中能够认得出词组短语的存在，并且知道这个词组短语的意思。刚开始背词组短语的同学，经常还是沿用原来读单词猜意思的老思路，很容易出现词组短语认不出来的情况，别人帮他把词组短语划出来，他马上就恍然大悟。
所以，划线法应当运用到我们平时以及考试的阅读实战之中去。当我们阅读文章的过程中遇到一个词组短语，我们就把它划出来，这样我们就能迅速区分单词和短语。养成这个习惯，我们就能够在文章中迅速认出短语的存在。
然后，学习一下廖唯伟的英语阅读理解乱词排序法，这个方法公开在他的公益视频公开课里面。掌握了以后，我们就可以实现对阅读理解中长句难句的秒杀式理解，直接抛弃效率低下的句子成分分析法，还能提高准确率。
最后有一个小经验，阅读理解问题对应的关键段落往往是词组短语比较集中的段落，当你采用了画线法以后，在做题目的过程中可以帮助你实现快速定位。看得懂文章，又能抓住要点，你的阅读理解自然就能拿高分了。根据统计阅读理解要稳定拿满分，词组短语至少需要掌握80%。
大学英语(二)阅读理解，求助~~
1,A "Time is bringing us more people" 时间的推移带来更多的人口
2,B “We make "increasing industrialization"(工业化) our first aim. So we are often ready to offer everything: clean air, pure water, good food, our health and the future of our children. ”
我们让“工业增长”成为我们的首要目标。所以工业化能提供:干净的空气,水质纯净,美味的食物,我们的健康和我们的后代的未来。
3,A “There is a constant flow of people from the country-side into the cities”有大批人从乡村流动到城市
4,D ”The bad news is that we are lost and don't know where we're going“坏消息是我们迷路了，而且不知道要去哪里（对应上一句，太快）
5,B 自己的推测
大哥，这么多天你都不，不厚道哦
英语阅读理解有几种题型
5种。
1、细节理解题：从文中找到对的或错的一项。
2、推理判断题：从文章中你可以推出什么。
3、主旨大意题：文章讲了什么？文章的题目，段落的大意。
4、判断词义题：文中的生词是什么意思？
5、观点态度题：作者对于事件的态度？如怀疑，客观，支持，反对等。
细节题解题技巧
细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将文章中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。
解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案(此时要特别注意一些常见的同义转换)。
(1)、关键信息定位法。这个主要是细节题，如涉及到数字(日期、时间、价格等)，就可以在文章中快速圈出数字，再找出目标数字及相对应的细节作息，还有人物姓名、地点名词等等，其他的还包括一些提示情节发展，或条纲性关键字眼，如First， Next， Finally等等。
(2)、 同义定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同义定位就是指问题所用的关键词和文中的不一致，但属于同义性质，同义转换其实是在关键间的基础上拐个弯。
有一道阅读理解是英语的有悬赏啊
有点意思……
这篇文章说的是一个要去伦敦的老妇人在小站问一个男孩火车到达和停留的时间。男孩连说了六个\tu:\就跑了，一开始老妇人不解，很生气，等到上火车后她才恍然大悟，知道这个聪明的男孩的意思。
注意：
1、老妇人到达车站的时间是9点整。最后一段说她在5小时零2分后上了车，即下午2：02是坐上了车。
2、注意老妇人问了两个问题：when will it arrive 和 when will it leave，即火车到达的时间和离站的时间。因此小男孩的回答包含了两个时间！这点在看第一个问时也能看出来。
先看第三问：由分析可知，第三问只能选D。即火车在13：58到站。
再看第一问：选D。可以从14：02减13：58得出。
最后看第二问。选B。这个比较显然了。13：58是 two to two ，14：02是two two.所以应该是 two to two to two two （从两点差两分到两点两分）。
