味蕾考试网将会带领大家了解三本和二本的区别，希望你可以从本文中找到答案。
- 1、一本、二本、三本的区别是什么？
- 2、一本、二本、三本的区别是什么？
- 3、三本与二本的本质区别
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一本、二本、三本的区别是什么？
一本二本三本区别高清图片如下：
总体上来说，一本大学大都是部委直属大学或者“211工程”大学，或者是985大学，也是高考第一批录取的大学。一本是“公办范畴”的大学，学制为四年，毕业证书和学位证书都是相同的，是不标明几本的，只表明是本科，都以自己高校的名称具印的教育证书。
二本大学与一本大学相比，多为省属大学或者非“211工程”大学，是高考中第二批录取的大学。在师资力量、硬件设施等方面两者还是有一定差距的。不过能考上一本大学的学生毕竟是少数，大多数学生的分数线只能考上二本院校。
三本大学主要是指“独立学院本科院校”等，是“公办民助范畴”的大学。如今大部分省份都取消了三本招生，因而现在三本大学变成了独立院校，三本大学与二本、一本大学相比并没有本质的区别，学制都一样是四年。但是三本的学费较贵，一般是1万-3万不等，而一本和二本大学的学费一般在5、6千左右。一般都是一本、二本大学学费的几倍。
拓展：
一本院校一般是985工程/211工程/部分高水平的省属重点、省部共建、小211工程高校，享受来自各方面的照顾，培养属于精英阶层的人才，师资、科研实力一般较强。
二本院校主要是省属本科院校和普通公办本科院校，综合实力通常低于在高考进行本科第一批录取的院校，有些全国高校中综合实力靠前的学校也在高考本科第二批中招生。
本科提前批、一批、二批和本科三批属于同一学历，性质相同，均为本科学历，学生毕业后颁发本科学历毕业证书和学士学位证书。但与专科批次有着本质的区别，专科毕业后颁发专科学历毕业证书，没有学位证书。
一本、二本、三本的区别是什么？
一本二本三本区别高清图片如下：
总体上来说，一本大学大都是部委直属大学或者“211工程”大学，或者是985大学，也是高考第一批录取的大学。一本是“公办范畴”的大学，学制为四年，毕业证书和学位证书都是相同的，是不标明几本的，只表明是本科，都以自己高校的名称具印的教育证书。
二本大学与一本大学相比，多为省属大学或者非“211工程”大学，是高考中第二批录取的大学。在师资力量、硬件设施等方面两者还是有一定差距的。不过能考上一本大学的学生毕竟是少数，大多数学生的分数线只能考上二本院校。
三本大学主要是指“独立学院本科院校”等，是“公办民助范畴”的大学。如今大部分省份都取消了三本招生，因而现在三本大学变成了独立院校，三本大学与二本、一本大学相比并没有本质的区别，学制都一样是四年。但是三本的学费较贵，一般是1万-3万不等，而一本和二本大学的学费一般在5、6千左右。一般都是一本、二本大学学费的几倍。
拓展：
一本院校一般是985工程/211工程/部分高水平的省属重点、省部共建、小211工程高校，享受来自各方面的照顾，培养属于精英阶层的人才，师资、科研实力一般较强。
二本院校主要是省属本科院校和普通公办本科院校，综合实力通常低于在高考进行本科第一批录取的院校，有些全国高校中综合实力靠前的学校也在高考本科第二批中招生。
本科提前批、一批、二批和本科三批属于同一学历，性质相同，均为本科学历，学生毕业后颁发本科学历毕业证书和学士学位证书。但与专科批次有着本质的区别，专科毕业后颁发专科学历毕业证书，没有学位证书。
三本与二本的本质区别
三本与二本的本质区别：录取批次不同、收取的学费不同、办学性质不同、毕业证不同、就业情况不同。
1、录取批次不同：
一本为第一批次、二本为第二批次、三本为第三批次。
2、收取的学费不同：
二本相对稍少一些，但一些转设二本学费也相对稍高一些，三本院校学费相对也稍高一些。
3、办学性质不同：
二本大多数是“公办范畴”的，但有极少数也属于“民办范畴”的；三本：主要是指“独立学院本科院校”等，是“公办民助范畴”的。
4、毕业证不同：
二本的毕业证上学校名称和钢印一般叫“某某大学”或“某某学院”，比如“四川师范大学”、“四川音乐学院”，三本的毕业证上学校名称和钢印一般叫“某某大学某某学院”，比如“四川师范大学成都学院”。
5、就业情况不同：
就业情况来说，二本比三本有优势。
普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次改革意义：
1、有利于促进普通高等学校公平发展：
逐渐减少直至取消录取批次，消除因批次划分可能带来的政策歧视，促进普通高等学校平等竞争。普通高等学校不再靠人为划分层次吸引生源，而是靠提高办学质量得到社会和考生认可。
逐渐减少直至取消录取批次，有利于学校公平竞争，特别是给民办普通高等学校以公平的待遇。
2、有利于减轻高中升学排名的压力：
虽然划分普通高等学校录取批次仅是录取工作的操作方式，但长期以来考生、家长乃至社会都把考上各批次普通高等学校学生多少作为评价高中办学质量的标准。
逐渐减少直至取消录取批次，将无法按录取到各批次人数多少对高中进行互相比较，减轻高中升学排名压力，有利于促进高中全面贯彻教育方针，推进实施素质教育。
